【摘 要】
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[摘要]斜率的概念是高中解析几何的教学起点.对斜率概念教学的重难点把握、反思具有十分重要的意义.针对斜率概念教学中的疑点和难点，梳理典型案例进行反思，并根据反思进行教学重构，以使斜率概念的教学定位更明确、更科学. [关键词]斜率;概念教学;反思;重构 [中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2020）02-0003-03 讲清概念是概念教学课的基本任务.
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[摘要]斜率的概念是高中解析几何的教学起点.对斜率概念教学的重难点把握、反思具有十分重要的意义.针对斜率概念教学中的疑点和难点，梳理典型案例进行反思，并根据反思进行教学重构，以使斜率概念的教学定位更明确、更科学.
[关键词]斜率;概念教学;反思;重构
[中图分类号]G633.6
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