“互联网+”背景下微课程在大学生安全教育中的应用——以中国矿业大学为例

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大学生安全教育微课程在“互联网+”背景下,受到了越来越多大学生的青睐.安全微课程采用多媒体与交互式课程设计,使学习者在情境中学习,帮助学习者将安全知识更有针对性地运用到日常生活中,增加学习者的参与感,提升其主动性[1].安全微课程在大学生安全教育中的应用也面临着挑战和机遇,以中国矿业大学为例,重点介绍了安全微课程在中国矿业大学的整体应用情况,全方面来呈现安全教育效果,同时反馈安全教育中出现的问题,为高校安全教育部门的安全教育政策制定提供重要依据.
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