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每个人心目中都有自己的理想课堂，但无论怎样，课堂有效率，教学有效果，学生有发展，教师有提高才是硬道理，才是课堂教学最终所追求的目标。新一轮课程改革关注的是一个人的全面发展，它要求构建一种理想的教学氛围，提高教学效率，增强教学效果。那么在思品课教学过程中如何构建理想课堂呢？在平时的教学实践中，笔者做了如下探索和尝试。