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【本节介绍】
本节的主要内容是介绍对外开放是我国的强国之路。只有了解我国对外开放取得的伟大成就,才能深刻理解对外开放是强国之路的道理,才能进一步理解在经济全球化深入发展的今天,我国必须实行对外开放的基本国策,必须增强开放意识和风险意识的道理。本节内容为下一节的学习打下基础,因此,本节内容是全课的一个教学重点。
【教学目标】
知识目标:了解我国对外开放的伟大成就、我国日益扩大的对外经济贸易、世界贸易组织基本知识、“引进来”和“走出去”是对外开放的发展战略。理解把引进来和走出去结合起来,提高开放型经济水平的意义。理解对外开放是强国之路。
运用目标:通过学习认识对外开放的必要性和重要性,使学生在生活中能积极贯彻执行对外开放的基本国策。
情感、态度和价值观目标:帮助学生感悟现在的世界是开放的世界,树立开放包容的心态;感受对外开放带来的好处,加深对当代中国的认识,增进关心社会、关心世界的兴趣,进而加深对党的感情,积极拥护我国对外开放的基本国策。
【教学重点】对外开放是强国之路。
【教学难点】坚持引进来和走出去相结合的对外开放的双重渠道。
【教学方法】1.直观演示法;2.活动探究法;3.集体讨论法;4.启发引导法;5.讲授法。
【学法指导】思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
【教学准备】多媒体课件
教师准备:借助现代教学手段,制作相关的课件
学生准备:1.从课本、网络、书籍杂志等渠道查找资料,搜集整理我国对外开放取得的伟大成就;2.查找有关我国实行对外开放渠道的资料;3.调查我国对外开放以来出现的种种新生事物和现象。
【课时】1课时
【课型】新授课
【教学过程】
导入新课:
(多媒体展示身边与对外开放有关的各种场景。)
(设置问题)1.这段录像反映的是20世纪后期深刻影响中国和世界的一个大事件,请问是什么事件?2.我们身边有哪些事物和现象与对外开放有关系?
(学生思考、讨论、回答)
(根据学生回答,教师归纳并引出本节课题)
讲授新课:
第6课 第一节 对外开放是强国之路(板书)
(设置问题)我国对外开放是从那一年开始的?对外开放的总设计师是谁?
(学生思考、回答)改革开放是从1978年开始,总设计师是邓小平。
(展示名言)邓小平说:“任何一个民族,一个国家,都要学习别的民族,别的国家的长处,学习人家的先进科学技术。”
(教师讲解)上世纪70年代末,邓小平同志以革命家的伟大气魄和战略眼光,提出了对外开放的方针。从此,中国共产党领导全国人民开始了对外开放的伟大实践。让我们一起来回顾我国对外开放的历程。
学生观看录像,回顾我国对外开放的历程。
(教师讲解)1978年我国做出了对外开放的决定,多年来,我国对外开放取得了举世瞩目的伟大成就,极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。下面我们一起来学习和了解我国对外开放取得的伟大成就。
一、对外开放的伟大成就
(教师提示)课前我布置了一个研究性作业:对外开放的伟大成就。下面我们一起来看看大家的研究成果。
(小组汇报研究成果)由学生主持人主持,分为5个研究小组,每组代表依次介绍本组研究成果并进行具体分析。
(学生观点汇总)1.对外开放使我国迅速实现了向世界经贸大国的转变,对经济发展贡献很大。2.对外开放促进了区域经济的振兴。3.对外开放加快了我国工业化进程,成为促进自主创新的重要途径。4.对外开放推动了社会主义市场经济体制的建立和完善。5.对外开放推动了我国经济地位和影响力的提升。
(教师总结)多年来,我国从沿海到沿江沿边,从东部到中西部,逐渐形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,开创了全球范围内走开放式发展道路的成功范例。这么多年的对外开放为我国经济社会发展不断注入新的动力和活力,加快了现代化进程,推动了社会主义市场经济体制的建立和完善,大大增强了我国经济的国际竞争力和在世界经济中的影响力,使我国经济在更广领域、更深程度上与世界经济融合在一起,促进了中国与世界经济的共同发展。
(“对外开放是强国之路”是本课重点,为突出重点加强学生的认识就必须想办法让学生参与到教学过程中来,凡是学生自己可以完成的,教师就不必包办代替。因此我在课前布置研究性作业,让学生在课下自己通过查阅资料,分小组研究讨论的办法解决问题,并在课堂上呈现本组研究的结论和具体分析,让学生在课上和课后都活动起来,这样既培养了学生搜集整理资料的能力,又培养了学生主动参与课堂教学的意识。教师应根据学生的具体情况加以适当指导。)
二、日益扩大的对外经济贸易
(教师讲解,多媒体辅助教学)
下面我们继续学习我国日益扩大的对外经济贸易。改革开放以前,我国处于封闭或半封闭状态,对外经济贸易规模很小。我国对外开放的几十年,其实也是我国对外经济贸易大发展的几十年,对外贸易的大发展对我国经济社会的发展起到了重要作用。首先我们了解几个基本概念:1.国际贸易;2.进口和出口;3.入超和出超。(多媒体展示以上几个概念)
(多媒体展示:对外开放过程中我国日益扩大的对外贸易)
(设置问题)几十年的对外开放,我国的对外贸易对经济社会的发展起到什么作用?
(学生分组思考、讨论、回答)
(教师总结)通过几十年的对外开放,对外贸易已成为拉动经济增长的重要动力:为国家积累了巨额外汇和资金,增加了国家财富;促使国内生产技术水平的提高和经营管理的改善;扩大了我国劳动力就业。总而言之,对外贸易对我国经济贡献巨大。
三、引进来和走出去
(设置问题)我国实行对外开放有哪些重要渠道?
(学生思考、回答)两个途径:引进来 和走出去。
(设置问题)什么是引进来?改革开放以来我国为什么一直以引进来为主?
(课前布置学生查阅资料,学生思考、回答,教师进行点拨、引导。)
1.“引进来”就是发展对外贸易、大量引进外资,引进国外先进的技术、设备和管理,引进高素质人才,在国内创办经济特区和经济技术开发区。
2.原因:改革开放之初,我国进行社会主义现代化建设的资金严重不足,而国内科学技术和管理水平比较落后,与西方发达国家相比较还有较大的差距;因此我国需要引进大量外资,以解决国内建设资金不足的问题。多年来,我国引进外资取得了巨大成就,从1993年以来,我国连续几年成为利用外资最多的发展中国家;在利用外资的同时,结合国内产业结构升级,我国更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才。
(教师提示)经过多年的发展,我国走出去的条件越来越成熟,要求也越来越迫切。进入新世纪,特别是我国2001年年底加入世界贸易组织(WTO)以后,我国走出去的步伐越来越快。
(多媒体展示:我国加入WTO;我国走出去的成绩;海尔集团的国际化之路。)
(设置问题)什么是走出去?它的主要内容是什么?这些年我国走出去交出了一份怎样的成绩单?
(学生思考、讨论、回答,教师进行引导、点拨。)
1.“走出去”是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务合作等各种形式,与其他国家进行经济技术合作。
2.它的主要内容有:鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资,带动商品和劳务出口,形成一批有实力的跨国企业和著名品牌;积极参与区域经济交流和合作。
进入21世纪,中国企业在发展国内市场,利用国内资源的同时,也在积极尝试开拓国际市场,利用国际资源。在这些走出去的企业中,海尔集团是其中的领头羊和佼佼者。除了海尔集团,我国还有一些走出去的知名企业,比如:青岛金王有限公司、康佳集团、新希望集团、网通集团、中石化集团、北大方正集团等。随着我国对外开放的不断深入,我国走出去的步伐将越来越快,范围将越来越大,并与“引进来”一起构成我国对外经济贸易的两大支柱。
(设置问题)坚持把引进来和走出去相结合对我国的对外开放起到什么作用?
(分组讨论:安排学生4人一小组分组讨论,代表发言,教师总结点播。)
(教师引导学生总结)
1.我国通过引进来和走出去,可以充分利用国际国内两个市场、两种资源,优化资源配置,扩展发展空间,促进我国经济发展。
2.我国通过引进来和走出去,可以全面提高对外开放水平,在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争。
3.我们要坚持把引进来和走出去相结合,这是我国全面提高对外开放水平的基本策略。只进不出或只出不进,都不是真正意义上的开放。引进来与走出去都是我国对外开放的有机组成部分。
【课堂小结】这节课学习了我国对外开放的伟大成就、我国日益扩大的对外经济贸易、引进来和走出去这两条对外开放的重要渠道以及发挥的作用。通过学习同学们更加深刻地理解了对外开放是我国的强国之路,希望同学们能在实际生活中自觉拥护我国对外开放的基本国策。(课堂小结主要由学生来总结本课主要内容,教师点评并强调重点,这样可以使知识点简单明确,一目了然。)
【课堂练习】
填空题、选择题:对本节所学基础知识的巩固、检测。
思考讨论题:对本节所学重点、难点问题的理解和运用。
【课后作业】
请查找资料,了解什么是“反倾销”,并说说为什么中国是遭受反倾销调查最多的国家。
(通过作业,使学生进一步巩固本节课所学内容,为下面知识的学习打下基础,以使学生在融会贯通地掌握知识的前提下,转化为内心信念。)
【板书设计】
第6课 对外开放的基本国策
第一节 对外开放是强国之路
一、对外开放的伟大成就
1.对外开放的伟大成就的微观表现
2.宏观表现
二、日益扩大的对外经济贸易
1.国际贸易
2.对外开放的主要作用
三、引进来和走出去
1.引进来和走出去是我国对外开放的重要渠道。
2.引进来和走出去是我国对外经济贸易合作的两大支柱。
作者单位:青岛市市北区大连路18号青岛艺术学校
本节的主要内容是介绍对外开放是我国的强国之路。只有了解我国对外开放取得的伟大成就,才能深刻理解对外开放是强国之路的道理,才能进一步理解在经济全球化深入发展的今天,我国必须实行对外开放的基本国策,必须增强开放意识和风险意识的道理。本节内容为下一节的学习打下基础,因此,本节内容是全课的一个教学重点。
【教学目标】
知识目标:了解我国对外开放的伟大成就、我国日益扩大的对外经济贸易、世界贸易组织基本知识、“引进来”和“走出去”是对外开放的发展战略。理解把引进来和走出去结合起来,提高开放型经济水平的意义。理解对外开放是强国之路。
运用目标:通过学习认识对外开放的必要性和重要性,使学生在生活中能积极贯彻执行对外开放的基本国策。
情感、态度和价值观目标:帮助学生感悟现在的世界是开放的世界,树立开放包容的心态;感受对外开放带来的好处,加深对当代中国的认识,增进关心社会、关心世界的兴趣,进而加深对党的感情,积极拥护我国对外开放的基本国策。
【教学重点】对外开放是强国之路。
【教学难点】坚持引进来和走出去相结合的对外开放的双重渠道。
【教学方法】1.直观演示法;2.活动探究法;3.集体讨论法;4.启发引导法;5.讲授法。
【学法指导】思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
【教学准备】多媒体课件
教师准备:借助现代教学手段,制作相关的课件
学生准备:1.从课本、网络、书籍杂志等渠道查找资料,搜集整理我国对外开放取得的伟大成就;2.查找有关我国实行对外开放渠道的资料;3.调查我国对外开放以来出现的种种新生事物和现象。
【课时】1课时
【课型】新授课
【教学过程】
导入新课:
(多媒体展示身边与对外开放有关的各种场景。)
(设置问题)1.这段录像反映的是20世纪后期深刻影响中国和世界的一个大事件,请问是什么事件?2.我们身边有哪些事物和现象与对外开放有关系?
(学生思考、讨论、回答)
(根据学生回答,教师归纳并引出本节课题)
讲授新课:
第6课 第一节 对外开放是强国之路(板书)
(设置问题)我国对外开放是从那一年开始的?对外开放的总设计师是谁?
(学生思考、回答)改革开放是从1978年开始,总设计师是邓小平。
(展示名言)邓小平说:“任何一个民族,一个国家,都要学习别的民族,别的国家的长处,学习人家的先进科学技术。”
(教师讲解)上世纪70年代末,邓小平同志以革命家的伟大气魄和战略眼光,提出了对外开放的方针。从此,中国共产党领导全国人民开始了对外开放的伟大实践。让我们一起来回顾我国对外开放的历程。
学生观看录像,回顾我国对外开放的历程。
(教师讲解)1978年我国做出了对外开放的决定,多年来,我国对外开放取得了举世瞩目的伟大成就,极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。下面我们一起来学习和了解我国对外开放取得的伟大成就。
一、对外开放的伟大成就
(教师提示)课前我布置了一个研究性作业:对外开放的伟大成就。下面我们一起来看看大家的研究成果。
(小组汇报研究成果)由学生主持人主持,分为5个研究小组,每组代表依次介绍本组研究成果并进行具体分析。
(学生观点汇总)1.对外开放使我国迅速实现了向世界经贸大国的转变,对经济发展贡献很大。2.对外开放促进了区域经济的振兴。3.对外开放加快了我国工业化进程,成为促进自主创新的重要途径。4.对外开放推动了社会主义市场经济体制的建立和完善。5.对外开放推动了我国经济地位和影响力的提升。
(教师总结)多年来,我国从沿海到沿江沿边,从东部到中西部,逐渐形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,开创了全球范围内走开放式发展道路的成功范例。这么多年的对外开放为我国经济社会发展不断注入新的动力和活力,加快了现代化进程,推动了社会主义市场经济体制的建立和完善,大大增强了我国经济的国际竞争力和在世界经济中的影响力,使我国经济在更广领域、更深程度上与世界经济融合在一起,促进了中国与世界经济的共同发展。
(“对外开放是强国之路”是本课重点,为突出重点加强学生的认识就必须想办法让学生参与到教学过程中来,凡是学生自己可以完成的,教师就不必包办代替。因此我在课前布置研究性作业,让学生在课下自己通过查阅资料,分小组研究讨论的办法解决问题,并在课堂上呈现本组研究的结论和具体分析,让学生在课上和课后都活动起来,这样既培养了学生搜集整理资料的能力,又培养了学生主动参与课堂教学的意识。教师应根据学生的具体情况加以适当指导。)
二、日益扩大的对外经济贸易
(教师讲解,多媒体辅助教学)
下面我们继续学习我国日益扩大的对外经济贸易。改革开放以前,我国处于封闭或半封闭状态,对外经济贸易规模很小。我国对外开放的几十年,其实也是我国对外经济贸易大发展的几十年,对外贸易的大发展对我国经济社会的发展起到了重要作用。首先我们了解几个基本概念:1.国际贸易;2.进口和出口;3.入超和出超。(多媒体展示以上几个概念)
(多媒体展示:对外开放过程中我国日益扩大的对外贸易)
(设置问题)几十年的对外开放,我国的对外贸易对经济社会的发展起到什么作用?
(学生分组思考、讨论、回答)
(教师总结)通过几十年的对外开放,对外贸易已成为拉动经济增长的重要动力:为国家积累了巨额外汇和资金,增加了国家财富;促使国内生产技术水平的提高和经营管理的改善;扩大了我国劳动力就业。总而言之,对外贸易对我国经济贡献巨大。
三、引进来和走出去
(设置问题)我国实行对外开放有哪些重要渠道?
(学生思考、回答)两个途径:引进来 和走出去。
(设置问题)什么是引进来?改革开放以来我国为什么一直以引进来为主?
(课前布置学生查阅资料,学生思考、回答,教师进行点拨、引导。)
1.“引进来”就是发展对外贸易、大量引进外资,引进国外先进的技术、设备和管理,引进高素质人才,在国内创办经济特区和经济技术开发区。
2.原因:改革开放之初,我国进行社会主义现代化建设的资金严重不足,而国内科学技术和管理水平比较落后,与西方发达国家相比较还有较大的差距;因此我国需要引进大量外资,以解决国内建设资金不足的问题。多年来,我国引进外资取得了巨大成就,从1993年以来,我国连续几年成为利用外资最多的发展中国家;在利用外资的同时,结合国内产业结构升级,我国更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才。
(教师提示)经过多年的发展,我国走出去的条件越来越成熟,要求也越来越迫切。进入新世纪,特别是我国2001年年底加入世界贸易组织(WTO)以后,我国走出去的步伐越来越快。
(多媒体展示:我国加入WTO;我国走出去的成绩;海尔集团的国际化之路。)
(设置问题)什么是走出去?它的主要内容是什么?这些年我国走出去交出了一份怎样的成绩单?
(学生思考、讨论、回答,教师进行引导、点拨。)
1.“走出去”是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务合作等各种形式,与其他国家进行经济技术合作。
2.它的主要内容有:鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资,带动商品和劳务出口,形成一批有实力的跨国企业和著名品牌;积极参与区域经济交流和合作。
进入21世纪,中国企业在发展国内市场,利用国内资源的同时,也在积极尝试开拓国际市场,利用国际资源。在这些走出去的企业中,海尔集团是其中的领头羊和佼佼者。除了海尔集团,我国还有一些走出去的知名企业,比如:青岛金王有限公司、康佳集团、新希望集团、网通集团、中石化集团、北大方正集团等。随着我国对外开放的不断深入,我国走出去的步伐将越来越快,范围将越来越大,并与“引进来”一起构成我国对外经济贸易的两大支柱。
(设置问题)坚持把引进来和走出去相结合对我国的对外开放起到什么作用?
(分组讨论:安排学生4人一小组分组讨论,代表发言,教师总结点播。)
(教师引导学生总结)
1.我国通过引进来和走出去,可以充分利用国际国内两个市场、两种资源,优化资源配置,扩展发展空间,促进我国经济发展。
2.我国通过引进来和走出去,可以全面提高对外开放水平,在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争。
3.我们要坚持把引进来和走出去相结合,这是我国全面提高对外开放水平的基本策略。只进不出或只出不进,都不是真正意义上的开放。引进来与走出去都是我国对外开放的有机组成部分。
【课堂小结】这节课学习了我国对外开放的伟大成就、我国日益扩大的对外经济贸易、引进来和走出去这两条对外开放的重要渠道以及发挥的作用。通过学习同学们更加深刻地理解了对外开放是我国的强国之路,希望同学们能在实际生活中自觉拥护我国对外开放的基本国策。(课堂小结主要由学生来总结本课主要内容,教师点评并强调重点,这样可以使知识点简单明确,一目了然。)
【课堂练习】
填空题、选择题:对本节所学基础知识的巩固、检测。
思考讨论题:对本节所学重点、难点问题的理解和运用。
【课后作业】
请查找资料,了解什么是“反倾销”,并说说为什么中国是遭受反倾销调查最多的国家。
(通过作业,使学生进一步巩固本节课所学内容,为下面知识的学习打下基础,以使学生在融会贯通地掌握知识的前提下,转化为内心信念。)
【板书设计】
第6课 对外开放的基本国策
第一节 对外开放是强国之路
一、对外开放的伟大成就
1.对外开放的伟大成就的微观表现
2.宏观表现
二、日益扩大的对外经济贸易
1.国际贸易
2.对外开放的主要作用
三、引进来和走出去
1.引进来和走出去是我国对外开放的重要渠道。
2.引进来和走出去是我国对外经济贸易合作的两大支柱。
作者单位:青岛市市北区大连路18号青岛艺术学校