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基于医疗美容纠纷的成因、现况特点,探索性分析适合该专业卫生法学的教学目标、教学内容、教学方法及考核方式。
基于医疗美容纠纷现状的医疗美容类专业卫生法学教学模式探析
【摘 要】
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基于医疗美容纠纷的成因、现况特点,探索性分析适合该专业卫生法学的教学目标、教学内容、教学方法及考核方式。
【机 构】
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江西卫生职业学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划课题“基于医疗美容纠纷特点对医疗美容类专业卫生法学教育的现状调研”(17YB343)
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