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科学课是小学课程的重要组成部分,承担着小学生启蒙教育的任务。 课堂教学作为一种具有强烈目的的认知活动,在提高学生科学素养,影响学生知识建构方面发挥着重要作用。 在提高科学课堂的有效性时,要坚持学生发展的目标,运用有效的教学方法,促进学生的整体健康发展。 本文分析了提高小学科学课堂教学效果的必要性,提出了提高小学科学课堂教学效果的策略。