一所学校教育教学质量的高低，是否拥有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。一个好校长就能带出一所好学校，校长是学校发展的核心动力。为进一步提升校长领导课程改革、教师队伍建设以及校园文化建设等各方面的综合能力，笔者有幸参加了教育局举办的一次校长培训。经过短短几天的培训，笔者对校长如何执着于平凡的教育事业，发挥好自己所在位置的作用，有了深刻的感悟。
　　要端正心态
　　要做一名好校长，首先要摆正自己的心态，校长不是特权，是榜样。校长在学校的各项工作中要以身作则，率先垂范，起到先锋、模范的带头作用;其次还应有耐得住寂寞，淡定自若的精神。校长不论对学校的大事还是小事，都不能凭一时激动，“东一榔头、西一棒槌”，应该静得下心、沉得住气、提得起神。
　　作为校长，一定要把学校的一切工作都变为教育的机会和手段，让自己和教师的一言一行，学校的一砖一石、一草一木、一角一景都体现着教育理念，而不应为了省心省事，甚至急功近利，去简单管理和教育学生，以避免承担风险和责任。校长对事情的选择和判断一定要从学生出发，来看学校的教育活动是否有利于学生健康成长，对教师的评价一定是取决于教师教书育人的态度，而不是以分数或成绩来给学生排队，也不是简单地以升学的情况来评价教师。校长，一定要端正自己的心态，把日常的繁杂工作与追求理想融为一体，不因为困难、挫折、寂寞、不理解，甚至担心影响自己的名利而动摇信念。
　　要有追求、有梦想
　　校长有所发展，学校才能有所发展。、试想，一个碌碌无为、“做一天和尚撞一天钟”的校长，又怎能建设好一所好学校呢？校长要有高远的梦想，就是有决心把学校办成教育发展的理想圣地，办成教师专业成长的良好平台，办成学生发自内心喜欢的乐园。
　　总结一些校长成功实现梦想的经验和特质，大致有五点：一是对教育充满梦想，有远见卓识。他们信仰坚定，思想敏锐，洞察问题深刻，与时俱进，不走极端。二是胸怀博大，有开阔视野。他们立足现实，放眼未来，理念先进，能力出众，善于研究和解决实际问题。三是积极进取，有创新精神。他们恪尽职守，业务精湛，勇于变革，敢想人之未想，敢做人之未做。四是讲究领导艺术，有管理才能。他们坚持科学决策，依靠群众，实行民主管理，工作务实高效。五是认准目标，有强大心理。他们不管做什么，都勇于负责，不做则已，做就做好，不达目的绝不放弃。
　　须学做专家型校长
　　一名好校长必须精通理论、不断学习，业务素质强，只有这样才能领导老师们搞课堂改革、搞教学、搞教育。没有校长的高素质，就没有教师的高素质。只有有一颗高智慧的心，才能有高智慧的眼光，才能找到学校存在的问题的真正症结，并能解决问题，否则就只会挑毛病，不会指导解决。
　　古语云：“立身以立学为本，立学以读书为根。鱼离水则鳞枯，人离书则神索。”校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须注意学习、勤于学习，不断提高自身素质，工作、讲话才有感召力，通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人、领跑人。学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，是“首席学习官”，对于学校的成败负有最终责任。作为校长，自身的学习问题显得尤为重要，在学习方面应走向专业发展。若要成功就必须提升学习能力，要成为学习型人才。成为学习型人才是知识经济时代的必然要求，也是我们自身素质提高的必然要求。当今社会是一个学习型社会，知识更新非常快，竞争越来越激烈，如不加强学习，及时更新知识和观念，就必将被社会所淘汰。唯有学习，学习，再学习，才能适应新形势，做到与时俱进。校长要实现自我的完美和追求生命的丰盈，修炼卓越的人格魅力和个性魅力，必须有自己长远的学习计划，让学习成为自己职业生活的基本成分。这样，校长的专业发展才具有扎实的基础，才能用学习引领自己成长，并将这一理念凝聚为学校每一位师生的共识，从而促进学校的长远发展。
　　要打造一支团结、奋进的团队
　　每一所名校，都会有一支团结、奋进、充满活力的教师团队;如果一所学校有一支团结、奋进、充满活力的教师团队，那么就会成就一所名校。无论校长的个人能力再强，都不能孤立无援地自己搞教育。团结1 1