“哑巴”作文:我们还要写多久

来源 :中学课程辅导:教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peng23
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中学作文教学,应充分重视写作过程,注重写作前的有效指导,启发学生进行思维碰撞,唤起学生的生活体验;写作之中,让学生真正说自己想说的话;写作之后,教师应当组织学生进行有效的讲评,让学生成为评改的主角。如果总是走“哑巴”作文的老路,作文教学的高耗低能是不可能得到真正改观的。
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