论文部分内容阅读
英语学科核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格四个方面的主要内容。在小学英语故事教学过程当中,教师应该践行对学生核心素养的培养,并通过具体的教学环节的设计来促进学生们在英语故事的学习和体验过程当中既强化了他们的语言能力,又能发展学生们的思维能力、小组合作能力、语言学习能力等等。本文首先分析小学英语故事教学的现实意义。然后,笔者将从核心素养的培养这个角度出发,主要探究小学英语故事教学的四步教学法。