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整合化学史料体验论证过程——以"水的组成"教学为例
整合化学史料体验论证过程——以"水的组成"教学为例
来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:atom1999
【摘 要】
:
尝试以水的组成为例,重新组织教学形式,以化学史为背景,让学生亲身体验水的组成发现历程,强调科学探究中的论证过程。以期培养学生的证据意识及逻辑推理能力。
【作 者】
:
任宁生
王凌静
【机 构】
:
南京师范大学附属中学仙林学校初中部
【出 处】
:
化学教与学
【发表日期】
:
2019年2期
【关键词】
:
水的组成
科学论证
化学史
【基金项目】
:
南京市教育科学"十三五"规划2016年度课题(L/2016/264).
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尝试以水的组成为例,重新组织教学形式,以化学史为背景,让学生亲身体验水的组成发现历程,强调科学探究中的论证过程。以期培养学生的证据意识及逻辑推理能力。
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