【摘 要】
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【摘要】在现代社会的发展中，与人和谐相处，团结协作、互帮互助等意识与能力都十分重要，而这些也是现代化素质教育中的重点培养内容。基于此，在各个阶段的教学过程中，老师们利用小组合作学习模式去创新教学方法，在改善传统教育手段，活跃教学氛围的同时提高学生们的学习能力，让所有同学都能够有所收获，有所提高。在初中阶段，英语是其基础科目，也是其重要科目，然而对于初中生来说，英语学习起来还存在一定的困难，所以初中
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【摘要】在现代社会的发展中，与人和谐相处，团结协作、互帮互助等意识与能力都十分重要，而这些也是现代化素质教育中的重点培养内容。基于此，在各个阶段的教学过程中，老师们利用小组合作学习模式去创新教学方法，在改善传统教育手段，活跃教学氛围的同时提高学生们的学习能力，让所有同学都能够有所收获，有所提高。在初中阶段，英语是其基础科目，也是其重要科目，然而对于初中生来说，英语学习起来还存在一定的困难，所以初中老师可以积极运用丰富多样的方式开展小组合作学习模式，帮助学生提高英语学习能力。
【关键词】初中
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【摘要】 微课是近些年新兴的教学手段，对于提高课堂教学效率和学习氛围都有重要意义。微课在国内起步较晚，在实际教学中还存在需要改进的地方，要如何利用微课实现高中地理教学中的德育渗透就是需要地理教师认真思考的问题。本文将从微课在高中地理教学中的应用入手，进而分析基于微课的高中地理教学中德育渗透的模式研究。 【关键词】 微课 高中地理 德育渗透 教学研究 【中图分类号】 G633.55
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【摘要】在现阶段中，教育部门对体育教学的重视较高，重视学生的全面发展，因此在小学体育教学中，教师从教学状况出发，对素质拓展训练的合理融合有利于学生主动性及积极性的提升，引导学生逐步发展其综合素质，保障体育教学效果。基于此，以下分析素质拓展训练和小学体育教学的融合，以期为各教师带来启示。 【关键词】融合 小学体育教学 素质拓展训练 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1
【摘要】 初中历史的教学模式有很多，其中生本小组合作探求学习能有效提高课堂教学效率。在初中历史的课堂上，存在一些学困生，本文从生本学习小组的组建，建立和完善激励学困生的小组奖励机制，培养学困生做历史小老师，开展多元化的历史课内外活动，布置多种形式的历史作业等方面激发学困生学习初中历史的兴趣。 【关键词】 生本小组合作探究学习 初中历史 学困生 学习兴趣 【中图分类号】 G633.51
【摘要】2020年春季新型冠状病毒的爆发，打破了所有人的生活节奏，无数的人们化身为各行各业的斗士，为抗击疫情贡献力量。为响应国家教育部“停课不停学”的号召，各级各类学校开展了线上教育教学活动，一批批老师们从教师变成了“主播”，为学生们的学习助力。笔者任教的金工课程属于珠宝专业实操课程，实训项目多，学生受条件限制不能直接实训操作练习，线上教学难度大。本着勇于挑战、积极创新的态度，笔者积极整合相关网络
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