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摘要：《史记》是中国文学与历史结合的典范，在中国历朝历代关于其评论都非常的多。本文主要就宋代《史记》文学评论的特点、价值意义两个方面的内容进行研究与分析。
关键词：《史记》；宋代文学评论；特点；价值意义
从汉代开始，《史记》的文学价值就被人们进行着广泛的分析与研究，到唐代《史记》的文学地位被奠定下来。而关于《史记》的文学评价，宋代可以说是一个承前启后的时代，对于巩固与发展《史记》的文学地位起到了非常重要的作用。因此，我们需要对于宋代《史记》文学评论的特点、价值意义问题进行充分的研究与分析工作，以便于我们可以更好的分析与理解《史记》的文学价值，对于当代的中国文学发展进行有效的指导。
一、宋代《史记》文学评论的特点
宋代的众多学者对于《史记》给予了非常高的评价。原因在于，宋代的众多学者非常注重著作的“会通”，即连贯性的著作。因此，当时在一本著作中，一个学者这样评价《史记》的文学地位，“作文当学司马迁，作诗当学杜子美”。而进行综合性的总结，叙事写人是宋代《史记》文学评价的核心，我们可以从以下几个方面进行科学、客观的分析。
（一）《史记》多样化的风格
《史记》在进行叙事写人的时候，往往突破文学上原有的种种限制，不再拘泥于一种笔法、一种风格，充分的体现出多样化的风格。宋代对于《史记》进行文学评价的时候，也从这一点进行了有效的分析与研究。比如：有的学者曾经这样评价《史记》中的各种诏令风格。“汉高纪诏令雄健，孝文纪诏令温润”。同时，宋代的众多学者在进行《史记》多样化叙事写人风格的研究时，往往将《史记》多样化叙事写人风格充分的与司马迁的生平经历进行有机联系。原因在于，作者的生平经历对于其文学作品所形成的风格有着重要的影响。正是由于司马迁在年轻时候有着游览名山大川、充分的与天下豪杰进行交流与沟通的經历导致其《史记》充满着浪漫与奔放的特点，在注重典故的同时充分展示出作者对于众多事件的自我看法。比如：我们以《史记 项羽本纪》为例子，进行具体的说明。本纪往往是为帝王撰写的。但是，在司马迁看来项羽虽然没有做过帝王，但是其众多的经历与种种的行为，可以看成是一代英豪。因此，司马迁特别为项羽撰写了本纪[1]。
（二）司马迁《史记》叙事写人的互见性
《史记》以人物为叙事的核心，是历史学创造中的一次全新革命。宋代的众多学者对于其叙事写人的风格充分进行了分析。比如：宋代大文学家苏洵对于《史记》叙事写人的评价特点是简而明、直而宽、隐而章。如：苏洵评价到《史记》在写人叙事中对于像廉颇、郦食其等人物缺点进行指出时，往往是在其他人物的传记中进行叙述，而在其本人的传记中则充分的展示出此人的优点与长处。这种互见性的风格使得《史记》的叙事写人更加饱满。除此之外，《史记》对于人物的评价具有非常鲜明的褒贬色彩，对于后来史学著作中展示出文学上的风格有着重要影响[2]。
（三）宋代评论《史记》叙事写人的语言
宋代的众多学者对于《史记》叙事写人的语言给予了非常充分的评价。比如：《史记》以非常丰富多彩的语言，展示出人物非常生动的形象，成为了后代众多文学家进行作品写作的一个榜样[3]。
二、宋代《史记》文学评论的价值意义
（一）历史事实与艺术手段的融合性评价
宋代的众多学者在对于《史记》进行评价时，继承了唐代以来人们对于《史记》史学地位充分肯定的观点。但是，却越来越注重对于《史记》进行文学上的评价。比如：宋代的学者对于《史记》中的众多人物。如卫青、霍去病、李广等进行了充分的评价，指出《史记》应用的独特“抑扬”手法。同时，宋代的学者在进行《史记》文学评价的时候，也存在一些矛盾与分歧。这是非常正常的现象。正像司马迁在《史记》开片中写的那样“究天人之际，通古今之道，成一家之言”。因此，司马迁的众多观点、在史学著作中应用的文学手法与风格不可能被后代的每一个人所接受[4]。
（二）肯定中的批评
宋代的学者在充分的肯定司马迁《史记》文学上作用与优点的同时，对于司马迁的思想也存在不认同的地方。比如：宋代文学家苏洵在充分肯定司马迁文学成就的同时，对于其功绩也进行了充分的批评。如苏洵在《古史序》中对于司马迁的评价是对于其列传体的创作风格给予了肯定，但是却评价司马迁浅学、疏略、轻信。关于这一点，指的是司马迁在进行一些人物的评价与历史事件的叙写时引用了大量未经考证的传说、民间评述等，没有非常高的严谨性与科学性。而从各种评论的形式来看，宋代对于《史记》文学评价形式更加的丰富，对于《史记》关于叙事些人的结构与风格更加的重视研究，对于后代研究《史记》的文学价值，有重要的启示[5]。
三、结论
对于宋代《史记》文学评价问题进行科学研究，有利于我们高中生从更加开阔的视角对于《史记》在文学上的价值进行分析、理解，全面提高我们的文学素养，为今后的学习与发展打好基础。
参考文献：
[1]张新科，李红.宋代的《史记》文学评论[J].文艺理论研究，2016，05：117-128.
[2]张新科.《史记》文学经典的建构过程及其意义[J].文学遗产，2012，05：144-156.
[3]张新科.《史记》文学研究资料整理刍议[J].兰州大学学报（社会科学版），2014，04：1-9.
[4]杨昊鸥.宋代《史记》研究与文章修辞之学[J].四川师范大学学报（社会科学版），2014，05：137-142.
[5]杨昊鸥.宋代文章学视野下的《史记》[J].江西社会科学，2011，04：103-107.
关键词：《史记》；宋代文学评论；特点；价值意义
从汉代开始，《史记》的文学价值就被人们进行着广泛的分析与研究，到唐代《史记》的文学地位被奠定下来。而关于《史记》的文学评价，宋代可以说是一个承前启后的时代，对于巩固与发展《史记》的文学地位起到了非常重要的作用。因此，我们需要对于宋代《史记》文学评论的特点、价值意义问题进行充分的研究与分析工作，以便于我们可以更好的分析与理解《史记》的文学价值，对于当代的中国文学发展进行有效的指导。
一、宋代《史记》文学评论的特点
宋代的众多学者对于《史记》给予了非常高的评价。原因在于，宋代的众多学者非常注重著作的“会通”，即连贯性的著作。因此，当时在一本著作中，一个学者这样评价《史记》的文学地位，“作文当学司马迁，作诗当学杜子美”。而进行综合性的总结，叙事写人是宋代《史记》文学评价的核心，我们可以从以下几个方面进行科学、客观的分析。
（一）《史记》多样化的风格
《史记》在进行叙事写人的时候，往往突破文学上原有的种种限制，不再拘泥于一种笔法、一种风格，充分的体现出多样化的风格。宋代对于《史记》进行文学评价的时候，也从这一点进行了有效的分析与研究。比如：有的学者曾经这样评价《史记》中的各种诏令风格。“汉高纪诏令雄健，孝文纪诏令温润”。同时，宋代的众多学者在进行《史记》多样化叙事写人风格的研究时，往往将《史记》多样化叙事写人风格充分的与司马迁的生平经历进行有机联系。原因在于，作者的生平经历对于其文学作品所形成的风格有着重要的影响。正是由于司马迁在年轻时候有着游览名山大川、充分的与天下豪杰进行交流与沟通的經历导致其《史记》充满着浪漫与奔放的特点，在注重典故的同时充分展示出作者对于众多事件的自我看法。比如：我们以《史记 项羽本纪》为例子，进行具体的说明。本纪往往是为帝王撰写的。但是，在司马迁看来项羽虽然没有做过帝王，但是其众多的经历与种种的行为，可以看成是一代英豪。因此，司马迁特别为项羽撰写了本纪[1]。
（二）司马迁《史记》叙事写人的互见性
《史记》以人物为叙事的核心，是历史学创造中的一次全新革命。宋代的众多学者对于其叙事写人的风格充分进行了分析。比如：宋代大文学家苏洵对于《史记》叙事写人的评价特点是简而明、直而宽、隐而章。如：苏洵评价到《史记》在写人叙事中对于像廉颇、郦食其等人物缺点进行指出时，往往是在其他人物的传记中进行叙述，而在其本人的传记中则充分的展示出此人的优点与长处。这种互见性的风格使得《史记》的叙事写人更加饱满。除此之外，《史记》对于人物的评价具有非常鲜明的褒贬色彩，对于后来史学著作中展示出文学上的风格有着重要影响[2]。
（三）宋代评论《史记》叙事写人的语言
宋代的众多学者对于《史记》叙事写人的语言给予了非常充分的评价。比如：《史记》以非常丰富多彩的语言，展示出人物非常生动的形象，成为了后代众多文学家进行作品写作的一个榜样[3]。
二、宋代《史记》文学评论的价值意义
（一）历史事实与艺术手段的融合性评价
宋代的众多学者在对于《史记》进行评价时，继承了唐代以来人们对于《史记》史学地位充分肯定的观点。但是，却越来越注重对于《史记》进行文学上的评价。比如：宋代的学者对于《史记》中的众多人物。如卫青、霍去病、李广等进行了充分的评价，指出《史记》应用的独特“抑扬”手法。同时，宋代的学者在进行《史记》文学评价的时候，也存在一些矛盾与分歧。这是非常正常的现象。正像司马迁在《史记》开片中写的那样“究天人之际，通古今之道，成一家之言”。因此，司马迁的众多观点、在史学著作中应用的文学手法与风格不可能被后代的每一个人所接受[4]。
（二）肯定中的批评
宋代的学者在充分的肯定司马迁《史记》文学上作用与优点的同时，对于司马迁的思想也存在不认同的地方。比如：宋代文学家苏洵在充分肯定司马迁文学成就的同时，对于其功绩也进行了充分的批评。如苏洵在《古史序》中对于司马迁的评价是对于其列传体的创作风格给予了肯定，但是却评价司马迁浅学、疏略、轻信。关于这一点，指的是司马迁在进行一些人物的评价与历史事件的叙写时引用了大量未经考证的传说、民间评述等，没有非常高的严谨性与科学性。而从各种评论的形式来看，宋代对于《史记》文学评价形式更加的丰富，对于《史记》关于叙事些人的结构与风格更加的重视研究，对于后代研究《史记》的文学价值，有重要的启示[5]。
三、结论
对于宋代《史记》文学评价问题进行科学研究，有利于我们高中生从更加开阔的视角对于《史记》在文学上的价值进行分析、理解，全面提高我们的文学素养，为今后的学习与发展打好基础。
参考文献：
[1]张新科，李红.宋代的《史记》文学评论[J].文艺理论研究，2016，05：117-128.
[2]张新科.《史记》文学经典的建构过程及其意义[J].文学遗产，2012，05：144-156.
[3]张新科.《史记》文学研究资料整理刍议[J].兰州大学学报（社会科学版），2014，04：1-9.
[4]杨昊鸥.宋代《史记》研究与文章修辞之学[J].四川师范大学学报（社会科学版），2014，05：137-142.
[5]杨昊鸥.宋代文章学视野下的《史记》[J].江西社会科学，2011，04：103-107.