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在新时期，随着新课程改革的不断深入，我国原有的教育模式以及教育方法也发生了一定变化。而化学作为高中教育体系中的重要学科，老师不仅要教授给学生一定的化学理论知识，同时还应切实提高他们的实践能力。然而现实是，很多老师过于注重学生理论知识的学习，而忽视了培养学生化学解题能力的重要性，使教学效果难以达到预期。基于此，本文从当前高中化学习题课教学现状出发，分析习题课教学质量较差的原因，并提出有效策略来改善当前的化学习题课效果。