【摘 要】
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目的探讨显微手术在镰旁脑膜瘤中的治疗效果。方法回顾性地分析该院182例镰旁脑膜瘤病人的临床表现、影像学特征以及显微手术的治疗效果。结果 182例患者均采用显微手术治疗,
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目的探讨显微手术在镰旁脑膜瘤中的治疗效果。方法回顾性地分析该院182例镰旁脑膜瘤病人的临床表现、影像学特征以及显微手术的治疗效果。结果 182例患者均采用显微手术治疗,其中130例病人为SimpsonⅠ级切除,52例病人为SimpsonⅡ级切除,没有出现手术死亡现象。18例病人出现肢体瘫痪,病人在5~12周内顺利恢复。6~26个月的随访调查,有5例出现术后复发。结论显微手术能够有效提高镰旁脑膜瘤的全切除率,降低术后复发率,减少死亡率。
其他文献
目的探讨舒适护理用于急性心肌梗死的临床效果。方法选取2009年10月-2011年10月该院收治的86例急性心肌梗死患者为研究对象，将其随机地分为对照组和护理组，对照组43例给予常规
长期以来，我国中学语文教学一直处于低效率状态。这是为什么？抛开外部的原因不说，从中学语文教学本身看，有两条是我们要重视的：
美国《高教纪事》周刊刊登《中国赞同世界银行要求发展高等教育的报告》，摘要如下：
证明了拟线性椭圆特征问题在不具备适当小条件下仍存在广义解。
创造力是由多种能力构成的综合能力，是人类心理的高级过程。创造力的培养也不是孤立进行的，它与许多教育因素有关。作为教师，如何在自己的工作中注意培养学生的创造力呢？作者结合自己的实践，谈点肤浅的体会。
从50年代末期开始，每次中小学教学改革几乎都是以数学教学改革为发端。但是每一次数学教学改革又几乎都同国外“新数学”教学改革运动一样，在赞扬声中一哄而起，因收效甚微又回到原来基础而告终。
深化改革是实现党的基本路线的重要保证。深化改革的中心则是在整个社会各领域引进竞争机制。把竞争机制引入学生教育领域有多种表现。例如中学毕业进大学要经过严格考试；大学中的助学金逐步改为奖学金；
目的：研究小儿支气管哮喘的临床特点及采用顺尔宁治疗的临床疗效。方法将我院50例患有支气管哮喘的儿童作为观察组，采用常规治疗联合顺尔宁的治疗方案。再选取同期该院50例支气
经济繁荣，带来教育的发展。当前全党重视教育，全民关心办好教育，教育工作真正被放到应有位置上，形势喜人。
万里同志1985年5月17日在全国教育工作会议上的讲话中说：“我们需要许多才华横溢的人才。……我们要强调因材施教，就是说，对这样的人才、苗子，要能发现出来，要施以专门的教育，精心培养，帮助他们发挥自己的长处和优势，这样才能培养出拔尖的，杰出的人才。”