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从'教学反思的内容''教学反思的层次和类型''教学反思的过程''促进教学反思的方法''教学反思的影响因素'5个维度对实习师范生教学反思能力展开调查,分析了实习师范生在教学反思过程中存在的问题,提炼了影响实习师范生教学反思能力的因素,并提出相关建议。
教育实习与师范生教学反思能力相关性分析——以杭州师范大学生物科学专业为例
【摘 要】
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从'教学反思的内容''教学反思的层次和类型''教学反思的过程''促进教学反思的方法''教学反思的影响因素'5个维度对实习师范生教学
【机 构】
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杭州师范大学,浙江省抗州市箫山区戴村镇中,浙江省杭州市卖鱼桥小学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年10X期
【基金项目】
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浙江省自然科学基金一般项目(LY14G030015);浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目:教育实习与师范生教学反思能力相关性研究——以生物科学专业为例(2016R423041);教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJA880026);杭州师范大学2015年学风建设项目:“导师+项目+团队+竞赛+企业”学科竞赛促学风模式的探索与实践的阶段性成果
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