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纵观近几年高中数学解析几何高考试题“植根基础、顺应课改、稳中求变、导向明确”特点,我们发现解析几何试题在出题时紧扣《考纲》,将基本方法蕴涵于教材之中,解题思路不偏也不怪,完美的支持了高考支持下的课改意向。本文主要在分析学生在高考中对于解析几何解题错误原因基础上探讨高考应考对策,以提高学生的解析几何高考解题能力。