【摘 要】
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本文运用文献资料法、逻辑分析法研究小学体育课程思政的必要性、建设理念和育人路径,提出小学体育课程思政建设应聚焦享受乐趣增知识、增强体质振精神、健全人格养品德、锤炼意志强信仰等教育理念,通过立足教师提升思政素养、立足教材深挖思政元素、立足学生做到全面融入、立足课堂增强教育效果、立足课外拓宽育人渠道等路径强化协同育人的效果.
【机 构】
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华中师范大学研究生院,湖北 武汉 430000;遵义市新蒲新区第一小学,贵州 遵义 563000
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本文运用文献资料法、逻辑分析法研究小学体育课程思政的必要性、建设理念和育人路径,提出小学体育课程思政建设应聚焦享受乐趣增知识、增强体质振精神、健全人格养品德、锤炼意志强信仰等教育理念,通过立足教师提升思政素养、立足教材深挖思政元素、立足学生做到全面融入、立足课堂增强教育效果、立足课外拓宽育人渠道等路径强化协同育人的效果.
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