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自主学习是一种以学生为主体，教师起辅导作用的一种教学模式，情境教学正是这种模式下在实践教学中的具体应用。本文设计了具体的大学英语情境教学实例，通过实验我们发现，情境教学更容易激发学生的学习动机，培养其学习兴趣。同传统的说教式教学方法相比，学习效果更好，这些实践为大学英语的教学改革作了良好的铺垫。