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在小学阶段特别是低年级,学生的自律性很差,在课堂上学生虽然很积极地参与教学活动,但很多时候是无效参与,学生的注意力很多时候不在教学活动上,而是在教师教学的形式上。作为教师,要善于运用适合自己的方法调动学生参与课堂,吸引学生对教学内容的注意就显得尤为重要。
如何提高小学低年级学生语文课堂注意力
【摘 要】
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在小学阶段特别是低年级,学生的自律性很差,在课堂上学生虽然很积极地参与教学活动,但很多时候是无效参与,学生的注意力很多时候不在教学活动上,而是在教师教学的形式上。作
【机 构】
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南京晓庄学院实验小学
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
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2020年18期
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