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【正】师:让我们带着快乐的心情,敞开心扉走进我们的作文聊天室。今天,我们就来聊一聊"礼物"这个话题。(板书:礼物)参加今天聊天室的所有同学都能得到蔡老师精心准备的一份小礼物,高兴吗?生:特别高兴。(老师从大到小的顺序依次从背包里出示
礼物的故事(五年级)
【摘 要】
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【正】师:让我们带着快乐的心情,敞开心扉走进我们的作文聊天室。今天,我们就来聊一聊"礼物"这个话题。(板书:礼物)参加今天聊天室的所有同学都能得到蔡老师精心准备的一份小
【机 构】
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福建石狮市第三实验小学
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2007年11期
其他文献
【摘要】兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力，如果学生的学习兴趣被激发起来，“要我学”转化为“我要学”，英语学习的效率就会提高，在英语教学中，教师要注意激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，让他们积极、快乐、自信地学习。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。 【关键词】中学生兴趣特点教
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