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随着网络通讯技术的不断发展,小学体育网络教学取得初步成果。然而,在小学体育网络教学实践中,也存在网络教学意识薄弱、教师素质低和学生学习积极性差的问题,阻碍体育教学计划的进行。本文在此背景下,以小学体育网络教学为研究对象,从学校、教师和学生三方面着手,分析网络教学中存在的问题,并提出有针对性的对策,旨在促进网络教学效果的提高。