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【出 处】
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音乐教育与创作
【发表日期】
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2021年7期
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分类思想是数学的核心,也是学生们学好数学的重要基础,培养学生扎实的数学基础思想不但可以帮助初中生们深入的掌握初中数学的内容、处理实际的问题,还能够助力初中生们养成良好的数学能力和素养,促进初中生的全面综合发展。文章下面主要介绍了分类思想的主要分类,并提出在初中数学课堂中培养学生分类思想的有效策略,以期提高初中数学课堂的教学效率,为学生未来的学习与发展打下扎实的基础。
情境教学法作为小学数学教学中一种有效的教学方法,在激发学生的学习兴趣、激活学生的数学思维、拓展学生的知识视域等方面发挥着积极作用。基于此,小学数学教师应注重情境教学法的应用,培养学生数学创新能力以及数学思维能力,以此增进学生数学实践体验能力,进而提高小学数学情境教学的应用价值。
在我国社会现代化发展水平不断提高以及改革进程不断深入的背景下,乡村振兴战略规划实现程度在现代化发展理念以及多元化发展措施的促进下得到了全面提高,而加大对农民工创业的扶持力度,能够在很大程度上促进乡村振兴战略目标实现。本文以乡村振兴战略为背景,围绕政策扶持对苏北地区农民工返乡创业起到的促进作用展开详细分析,为我国农村地区经济发展水平的进一步提高以及农民经济收入的不断增加奠定坚实基础。
<strong>Background:</strong> The spindle cell lipoma is a rare benign tumor that originated from subcutaneous adipose tissue. It is a slow growing lesion and may become voluminous causing the patient an aesthetic disfigure. The diagnosis is ma
2020年6月陕西某猪场猪大规模发病,表现为精神萎靡、喜卧、不食、呼吸急促、腹泻、肺部有出血点,肝脏肿大。为查明是否有细菌感染,通过细菌分离培养、革兰染色、菌落形态观察、生化试验、药敏试验、16S rRNA基因测序比对、致病性试验,对病原菌进行了分离鉴定。结果,分离到一株革兰阴性短杆菌;该分离菌株在固体LB琼脂平板呈白色、隆起、菌落直径较大的湿润菌落;尿素、七叶苷、乳糖、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、山醇、硫化氢、阿糖反应为阳性,赖氨酸反应为阴性;16S rRNA基因序列比对结果显示,该分离菌株与肺炎克雷伯菌的同
理解“深度学习”的内涵,分析目前小学数学教学中存在的弊端,是为探索基于“深度学习”理念下,小学数学教学的实践研究打下基础。本文旨在促进学生全面发展,追求更高效的课堂,结合教学实践经验,依托于“深度学习”的内涵及特征,尝试进行有效地小学数学课堂教学实践探索。
通过追踪2006年~2014年中国230个城市的发明专利是否得到转化的信息,构建了城市层面的科技成果转化指标,系统考察科技成果转化对地区经济发展动能的影响机制.基于理论梳理与实证模型论证指出,科技成果转化可以显著提升技术效率进而提高全要素生产率,其内在作用机制在于通过破除已有资源在使用途径中的瓶颈,充分调动地区要素禀赋的潜力,更好发挥地区的比较优势,因此赋予城市经济新的动能.本研究也分析了这种影响的地区异质性并基于一系列因果识别方法验证了结果的稳健性.为了进一步提升科技成果转化对经济新动能培育的促进作用,
王文胜《新文学的创伤心理学研究》(江苏文艺出版社2019年版)选取“创伤心理学”视角,对新文学作家、作品进行了研读,提出了诸多新见。文学与心理学之界限,殊难区分,弗洛伊德常把文学作品作为心理分析文本。荣格在《心理学与文学》中表述得更为明确:“就艺术作品而言,我们必须考察的是一种复杂的心理活动的产物--这种产物带有明显的意图和自觉的形式;而就艺术家来说,我们研究的则是心理结构本身”。①在荣格这里,心理学与文学研究对象几可互换。
随着教学改革的深入发展,在现代教学中对信息技术的运用也越来越广泛,很多教师都在积极进行对信息技术的课堂融入,将教学内容与信息技术进行整合,形成一种新型的教学模式,提高课堂的教学质量。在信息化视野下初中物理教学中,更是需要教师加强对传统教学模式的创新改革,适应信息化发展的要求,结婚物理课程内容,开展各种形式的课堂改革,坚持以学生为核心,创设各种教学形式,激发学生的课堂动力,引导学生对物理知识的学习探索,形成活跃的课堂氛围,提高学生的物理学习效率。本文首先对基于信息化视野下初中物理教学模式的现状问题进行简单的
新一轮基础教育课程改革的目的是促进学生全面发展,适应社会发展需要,不断改进教学方法是实现素质教育目标的关键。目前,很多学科都越来越重视教学活动的设计与组织。在生物教学中,作者提出进行辩论式教学的策略。