新课程大力倡导“自主探索,合作交流”的新教学模式.教育是教师和学生双方作用的过程,交往是教学的本质,其核心关系是教与学的关系,因此教师和学生都是主体,教师是教的主体,学生是学的主体,教育中的这种“双主体性”决定了教师要负教的责任,学生要负学的责任,只有双方的主体都得到充分发挥,教育才能收到最佳效果.现代社会的开放、发展要求重视和发展主体性,教师要充分认识到学生是学习的主体、发展的主体,使其具有主体性是社会发展和自身发展的需要.而学生的主体性是需要培养、提高和引导的,促进学生主体性发展是我们教师的责任.因此,我们必须把启动人最本质的属性——主体性作为我们落实素质教育于课堂教学,努力提高学生素质的主要着力点,运用英语课堂教学这一主渠道,使学生的自主能力得到充分的发展.