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“生活即教育”，新课程也强调在教学中要从学生的生活经验出发，将知识与生活紧密联系起来，在教学中注意从生活的源头汲取活水，让数学与生活联袂，从而扩大数学教学时空，以便更好地激发学生的兴趣，培养学生的数学意识和数学能力，真正让学生喜欢上这充满生命活力的数学课堂。因此，我在课程改革当中力求能够挖掘教材与生活的联系，让数学因生活而精彩。