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摘 要:教育是一个链条,家庭、社会、学校的教育缺一不可。在教育过程中,首先,消除家长对子女造成的恐惧;然后,为子女建立自信心;随之与子女一起成长,做子女的知心朋友;最终促进学生的茁壮成长。
关键词:家庭教育 指导 知心朋友
中图分类号:G636文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-040-01
教育是关系到千家万户的大事,当今家庭教育越来越起着举足轻重的作用。家庭教育的成败甚至会影响孩子的一生。而一个优秀的教师不仅教学业务精良,而且在教育孩子如何成人上有独到之处,是家长教育子女的良师益友,对家长如何教育孩子起到指导和示范的作用,也对自己的能力起到了一个宣传作用。所以优秀的班主任在研究教学的同时,更要研究家庭教育。一方面教育学生,另一方面指导家长。家庭教育是一门学问,而且这门学问较深,需要教师以一种负责的态度去研究它,去不断地总结教育的规律,不断地指导学生家长教育自己的子女。如果你对家长指导到位,那么家长在你的指导帮助下,既能成功的教育自己的孩子,对你管理学生又能有很大的帮助。
一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪,这时的家长应先冷静下来,学会耐心等待子女的成长。有专家说道:“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败,宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了,就来一顿“审讯”,甚至痛斥,以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求,这样比从结果去要求更科学,效果更理想。
二、为子女建立自信心
对目前发展比较差的孩子,家长要用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可越俎代庖,要留有余地。如:孩子问某字怎么写,有的家长会随口报出来,这样做最省力,但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写,倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看,再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导,孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间,更重要的培养了孩子的自己动手攫取知识的能力,而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。
三、与子女一起成长,做子女的知心朋友
作为家长,应随时体现出求知上进的精神,给子女做出榜样。“爸爸妈妈同样在学习,在进步啊!”使子女明白学习新知,不断进步是伴随人终生的。其次要经常与子女沟通,努力缩短与子女心灵的距离,愿意听子女谈知心话,真实地了解自己的子女,教育子女健康成长。在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言,更不要以讥讽语气,来冷嘲热讽子女。
这个阶段儿童的发展极其复杂,这既是第二个学习关键期又是第二个逆反期,所以又称为“困难期”、“危险期”,其主要特点是身心发展的不平衡,存在着多种矛盾:(一)自我意识发展,要求独立自主,不希望父母处处管着自己,但又无法摆脱对父母的依赖。(二)开始有了自己的小秘密,心理有话不愿意说,但又希望与他人建立情感联系。(三)自尊和受到别人尊重的愿望十分强烈。(四)自以为是,有成人感,觉得自己不含糊,“一瓶子不满,半瓶子晃荡”,与之常常出现自卑感之间的矛盾。(五)性冲动的出现与性心理不成熟之间的矛盾。
这些错综复杂的矛盾必然带来许多心理和行为上的特殊变化,进入青春期的孩子会发生什么样的变化呢?(一)出现青春痘(痤疮),变声等生理反应;(二)出现烦恼、孤独、抑郁等不良情绪,爱发无名火,自己也不知道为什么发火;(三)逐渐会变得内向,不愿意与社会及他人接触;(四)头脑中会产生一些稀奇古怪的想法,朝三暮四,干什么都没有常性,不知道自己该做些什么;(五)自我管理、自我约束方面缺乏自觉性,情绪容易波动,注意力分散,上课听讲不集中,作业马虎、粗心;(六)容易受环境、时髦、热点的摆布、影响,习惯向外看,盲目追星,是追星族的主要成员;(七)喜欢照镜子,关注自己的发型、体型,喜欢穿衣打扮,喜欢偷窥别人的秘密;(八)在学习上有可能出现成绩大滑坡等等。这些矛盾、变化使他们感受到许多心理冲突和压力,产生焦虑心理。从家庭角度看,解决的最好办法就是创造一个平等、和谐、民主、欢乐的家庭氛围:
(一)不要整天盯着孩子在干什么,家长应换位思考父母要用关心、平等和尊重的态度对待孩子。
(二)当父母在批评教育孩子时首先要想到孩子的感受,对孩子的批评教育是孩子健康成长的重要内容,但批评要讲艺术性,不要动不动就劈头盖脸的一顿训斥,批评的目的是帮助孩子改正错误。
(三)不要和别的孩子攀比,因为“火车晚点,不一定会误船”。家长要树立一个观念:“我的孩子是最优秀的。”要关注孩子的特点及成长过程,而不是结果。
(四)懒惰是孩子学习的大敌,对初中生的一项调查显示,学习不好的原因:努力不够的占73.6%,没兴趣的占44%,学习内容太难,不会的占8.2%,认为老师讲不清楚的占7.2%。作父母的还可以对孩子的行为实施有效影响的话,那就让孩子在家务劳动中行动起来,从一点一滴中培养。例如扫地、擦桌子、刷碗、整理自己的房间、承包拿报纸拿牛奶等工作。在生活中形成的良好品德,他就会用在学习上。意识、观念、行为、习惯,这些在头脑中都是相通的。
(五)“不打不成才”的错误观念,许多孩子因为学习上的问题都有被挨打的记录,“不打不成才”,“棍棒底下出孝子”,我国几千年的传统观念,今天应该彻底改变。专家讲:经常打骂孩子会导致两个严重后果:一是会使孩子形成反社会人格,他们表现在对周围的人有明显的攻击性和反抗倾向。二是会形成退缩性人格,由活泼开朗的性格变成极度自卑,从小就会觉得自己老犯错误,事事不如别人,低人一等。
(六)用鼓励性语言批評孩子,家长在批评孩子时常用的语言是:“笨蛋!”“蠢货!”这话说多了,孩子将来准是笨蛋。同时还要教会孩子积极的心理暗示:“我很坚强”、“我不会倒下”、“我能行”、“我能做好”、“我要快乐地生活”。在这个时期,保护好孩子的自尊心、自信心是最重要的。孩子在困难、挫折面前需要的是照顾、体谅、期待、鼓励和帮助。而不需要批评、讽刺、挖苦、打骂。
(七)不可缺少的赏识教育。赏识教育并不代表无视孩子的错误,但如果你越关注孩子的错误,他的错误往往越多,而当你关注孩子的优点并给予赞赏时,你会发现孩子的错误反而越来越少了。建立孩子自信心的根本办法是提供他获得成功的机会。如果在学习上没有这个机会,那就在日常的生活中提供给他这个机会。
(八)以平和心态面对孩子的异性交往。当孩子在成长中出现较为密切的异性交往时,从观念上看,孩子没有做错什么,不需要挽救。当发现孩子有了异性朋友时,作父母的应该是理解、包容、等待和沟通,而不是指责。帮助孩子学习自我疏导情感,而不是要求孩子将情感的幼苗连根拔起。别忘了给孩子在情感上留出足够的空间,这样才能帮助孩子渡过情感难关。
四、家长怎样对孩子的学习进行具体简单有效的指导
最少每星期两次检查孩子的课本(教科书),从课本中的课堂笔记了解孩子的上课听讲情况,检查孩子的作业,不论孩子成绩考的如何,都要和孩子一起对考试卷进行认真分析。
孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,教育孩子的方式也是多种多样。作为孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任,努力配合学校的教育,为孩子的健康成长创造良好、宽松的环境,为我们的社会培养栋梁之材。
关键词:家庭教育 指导 知心朋友
中图分类号:G636文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-040-01
教育是关系到千家万户的大事,当今家庭教育越来越起着举足轻重的作用。家庭教育的成败甚至会影响孩子的一生。而一个优秀的教师不仅教学业务精良,而且在教育孩子如何成人上有独到之处,是家长教育子女的良师益友,对家长如何教育孩子起到指导和示范的作用,也对自己的能力起到了一个宣传作用。所以优秀的班主任在研究教学的同时,更要研究家庭教育。一方面教育学生,另一方面指导家长。家庭教育是一门学问,而且这门学问较深,需要教师以一种负责的态度去研究它,去不断地总结教育的规律,不断地指导学生家长教育自己的子女。如果你对家长指导到位,那么家长在你的指导帮助下,既能成功的教育自己的孩子,对你管理学生又能有很大的帮助。
一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪,这时的家长应先冷静下来,学会耐心等待子女的成长。有专家说道:“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败,宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了,就来一顿“审讯”,甚至痛斥,以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求,这样比从结果去要求更科学,效果更理想。
二、为子女建立自信心
对目前发展比较差的孩子,家长要用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可越俎代庖,要留有余地。如:孩子问某字怎么写,有的家长会随口报出来,这样做最省力,但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写,倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看,再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导,孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间,更重要的培养了孩子的自己动手攫取知识的能力,而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。
三、与子女一起成长,做子女的知心朋友
作为家长,应随时体现出求知上进的精神,给子女做出榜样。“爸爸妈妈同样在学习,在进步啊!”使子女明白学习新知,不断进步是伴随人终生的。其次要经常与子女沟通,努力缩短与子女心灵的距离,愿意听子女谈知心话,真实地了解自己的子女,教育子女健康成长。在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言,更不要以讥讽语气,来冷嘲热讽子女。
这个阶段儿童的发展极其复杂,这既是第二个学习关键期又是第二个逆反期,所以又称为“困难期”、“危险期”,其主要特点是身心发展的不平衡,存在着多种矛盾:(一)自我意识发展,要求独立自主,不希望父母处处管着自己,但又无法摆脱对父母的依赖。(二)开始有了自己的小秘密,心理有话不愿意说,但又希望与他人建立情感联系。(三)自尊和受到别人尊重的愿望十分强烈。(四)自以为是,有成人感,觉得自己不含糊,“一瓶子不满,半瓶子晃荡”,与之常常出现自卑感之间的矛盾。(五)性冲动的出现与性心理不成熟之间的矛盾。
这些错综复杂的矛盾必然带来许多心理和行为上的特殊变化,进入青春期的孩子会发生什么样的变化呢?(一)出现青春痘(痤疮),变声等生理反应;(二)出现烦恼、孤独、抑郁等不良情绪,爱发无名火,自己也不知道为什么发火;(三)逐渐会变得内向,不愿意与社会及他人接触;(四)头脑中会产生一些稀奇古怪的想法,朝三暮四,干什么都没有常性,不知道自己该做些什么;(五)自我管理、自我约束方面缺乏自觉性,情绪容易波动,注意力分散,上课听讲不集中,作业马虎、粗心;(六)容易受环境、时髦、热点的摆布、影响,习惯向外看,盲目追星,是追星族的主要成员;(七)喜欢照镜子,关注自己的发型、体型,喜欢穿衣打扮,喜欢偷窥别人的秘密;(八)在学习上有可能出现成绩大滑坡等等。这些矛盾、变化使他们感受到许多心理冲突和压力,产生焦虑心理。从家庭角度看,解决的最好办法就是创造一个平等、和谐、民主、欢乐的家庭氛围:
(一)不要整天盯着孩子在干什么,家长应换位思考父母要用关心、平等和尊重的态度对待孩子。
(二)当父母在批评教育孩子时首先要想到孩子的感受,对孩子的批评教育是孩子健康成长的重要内容,但批评要讲艺术性,不要动不动就劈头盖脸的一顿训斥,批评的目的是帮助孩子改正错误。
(三)不要和别的孩子攀比,因为“火车晚点,不一定会误船”。家长要树立一个观念:“我的孩子是最优秀的。”要关注孩子的特点及成长过程,而不是结果。
(四)懒惰是孩子学习的大敌,对初中生的一项调查显示,学习不好的原因:努力不够的占73.6%,没兴趣的占44%,学习内容太难,不会的占8.2%,认为老师讲不清楚的占7.2%。作父母的还可以对孩子的行为实施有效影响的话,那就让孩子在家务劳动中行动起来,从一点一滴中培养。例如扫地、擦桌子、刷碗、整理自己的房间、承包拿报纸拿牛奶等工作。在生活中形成的良好品德,他就会用在学习上。意识、观念、行为、习惯,这些在头脑中都是相通的。
(五)“不打不成才”的错误观念,许多孩子因为学习上的问题都有被挨打的记录,“不打不成才”,“棍棒底下出孝子”,我国几千年的传统观念,今天应该彻底改变。专家讲:经常打骂孩子会导致两个严重后果:一是会使孩子形成反社会人格,他们表现在对周围的人有明显的攻击性和反抗倾向。二是会形成退缩性人格,由活泼开朗的性格变成极度自卑,从小就会觉得自己老犯错误,事事不如别人,低人一等。
(六)用鼓励性语言批評孩子,家长在批评孩子时常用的语言是:“笨蛋!”“蠢货!”这话说多了,孩子将来准是笨蛋。同时还要教会孩子积极的心理暗示:“我很坚强”、“我不会倒下”、“我能行”、“我能做好”、“我要快乐地生活”。在这个时期,保护好孩子的自尊心、自信心是最重要的。孩子在困难、挫折面前需要的是照顾、体谅、期待、鼓励和帮助。而不需要批评、讽刺、挖苦、打骂。
(七)不可缺少的赏识教育。赏识教育并不代表无视孩子的错误,但如果你越关注孩子的错误,他的错误往往越多,而当你关注孩子的优点并给予赞赏时,你会发现孩子的错误反而越来越少了。建立孩子自信心的根本办法是提供他获得成功的机会。如果在学习上没有这个机会,那就在日常的生活中提供给他这个机会。
(八)以平和心态面对孩子的异性交往。当孩子在成长中出现较为密切的异性交往时,从观念上看,孩子没有做错什么,不需要挽救。当发现孩子有了异性朋友时,作父母的应该是理解、包容、等待和沟通,而不是指责。帮助孩子学习自我疏导情感,而不是要求孩子将情感的幼苗连根拔起。别忘了给孩子在情感上留出足够的空间,这样才能帮助孩子渡过情感难关。
四、家长怎样对孩子的学习进行具体简单有效的指导
最少每星期两次检查孩子的课本(教科书),从课本中的课堂笔记了解孩子的上课听讲情况,检查孩子的作业,不论孩子成绩考的如何,都要和孩子一起对考试卷进行认真分析。
孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,教育孩子的方式也是多种多样。作为孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任,努力配合学校的教育,为孩子的健康成长创造良好、宽松的环境,为我们的社会培养栋梁之材。