试论英语语法结构教学法

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cqnc4444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语语法教学不能全盘否定,应还原它在英语教学中应占据的地位,它是英语组成句子的重要结构形式,可以有效地加快学生掌握英语学习的速度,让学生产生兴趣,拓宽使用英语的能力,增强准确性,因而英语教师在语法教学中应有所选择。
其他文献
研究不同结构设计条件下,活化极化、欧姆极化、浓差极化对SOFC性能的影响.在分析浓差极化时,综合考虑了普通扩散和Knudsen扩散,使模型更接近实际.采用灵敏度分析方法,分析了5
针对异种钢焊接的生产过程,采用动态网络规划,通过阶段划分,资源分配,确定最优方案.结果表明,通过采用动态网络规划,解决技术难题,优化工期,均衡资源,达到了缩短生产周期、降
回顾近年来国内外新生儿病理性黄疸的最新治疗进展。通过对新生儿病理性黄疸的治疗方法系统地进行综述,正确的认识新生儿病理性黄疸、了解其治疗方法,早期预防和治疗新生儿病理
以Francis Biolley改进的van der Pol尾流振子模型为基础,考虑管内流动流体和管外海洋环境荷载共同作用,建立了海洋立管涡激振动微分方程,用Hermit插值函数对立管微分方程进
随着经济的发展与国际地位的提高,英语在我国走向国际化的过程中起到了越来越重要的作用。为了增进我国与世界的交流,更好地学习西方先进文明,掌握好英语这门语言是每位学生
"以写促读"是对传统的"以读促写"写作理念的一次突破,是中学语文教学从长期的阅读本位向写作本位转变的可喜的探索。而在"以写促读"理念引领下提出的活动型写作,是以提升学生写作能力
本文探讨了在全球化背景下,我国英语教学中出现的过分重视语言的负迁移,而相对忽视母语语言和文化的正迁移的问题,提出要将中国文化和大学英语教学相结合的观点。笔者首先谈到了
小学阶段是认识汉字的重要阶段,有效开展识字教学,让学生喜欢学习汉字,为学生进一步学习汉语打下坚实的基础。
本文结合农村学生的具体情况,从学科情感障碍、归因倾向、性格原因、考试心理障碍等方面分析了农村高中英语学困生的成因,并提出了相应的矫正对策。
中学生想象作文教学的要素主要有:续写课文,词语连接,预测未来,改写古诗。