【摘 要】
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在新高考背景下,数学核心素养的提出为教师教学工作改革带来了新的契机,也给教师工作提出了新要求,教师不仅要注重数学知识应用能力的培养,还要侧重于学生思维逻辑的培养。联
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在新高考背景下,数学核心素养的提出为教师教学工作改革带来了新的契机,也给教师工作提出了新要求,教师不仅要注重数学知识应用能力的培养,还要侧重于学生思维逻辑的培养。联想解题法作为目前常用的教学手段,有利于启发高中生数学思维,达到举一反三、闻一知十的效果,加速学生数学核心素养的形成。因此,数学教师要根据教学内容合理运用联想解题法,从而提升课堂教学的有效性。
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