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在当前的高中语文教学中，阅读教学成效偏低是许多教师面临的共同难题，要想快速提高阅读教学成效，必须找准薄弱环节，逐一改进优化。对阅读教学现状进行分析，主要存在教学时间偏少、学生文学积累偏少、自主能力低下，以及空间资源狭隘等方面问题，针对这样的弊端，教师应当创新理念，优化教学活动，提升阅读教学质量。