【摘 要】
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目的:探讨医学研究生心理健康状况,为更好地开展心理健康教育提供理论依据。方法:整群抽取某大学1949名医学研究生为研究对象,采用UPI问卷进行测试。结果:(1)第一类为19.75%,
【基金项目】
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广东省研究生教育创新计划(项目编号2016JGXM_ZD_57)
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目的:探讨医学研究生心理健康状况,为更好地开展心理健康教育提供理论依据。方法:整群抽取某大学1949名医学研究生为研究对象,采用UPI问卷进行测试。结果:(1)第一类为19.75%,第二类为27.14%,第三类为53.10%。其中,选第8题者占10.47%,第16题占13.13%,第25题占3.39%,第26题占7.80%;(2)选第16题和第25题在不同年级间的差异有统计学意义(P<0.05);(3)第25题选择率随着年级升高而增高(r=0.057,P=0.01);(4)二年级躯体症状和神经分裂倾向得分高于一、三年级;(5)女生一类阳性率(22.41%)高于男生(16.69%),差异具有统计学意义(X2=10.04,P=0.002);(6)不同专业一类阳性率存在差异(X2=16.15,P=0.013),口腔医学专业阳性率高于其他专业。结论:该校医学研究生存在不同程度心理问题,应高度重视并加强教育。
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