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通过做好《氧化还原反应》学前检测与 复习，初步培养学生的“宏观辨识和微观探析”“变化 观念和平衡思想”“证据推理和模型认知”“科学探究 和创新意识”“科学精神和社会责任”等基本核心素 养，为更好地理解掌握氧化还原反应的相关内容奠 定基础。
基于落实化学学科核心素养的教学实践——以《氧化还原反应》学前检测与复习为例
【摘 要】
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通过做好《氧化还原反应》学前检测与 复习，初步培养学生的“宏观辨识和微观探析”“变化 观念和平衡思想”“证据推理和模型认知”“科学探究 和创新意识”“科学精神和社会
【机 构】
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广东省中山市龙山中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年8期
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