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教育与时代发展是密切联系的。从建国至今，我国曾对“语文教学大纲”进行了多次的修改。每次修改，虽然在语言文字的表达上有所改动，但仅仅是在语文层面上的改革，都没有真正体现语文学科的育人功效。而当今社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视眼，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。作为重要交际工具的语文学科，是人类文化的重要组成部分，必须适应时代发展的需要，体现时代发展的要求。