琳琳小朋友，今天的区域活动时间，我看到你又走进了益智区，搬出了扣纽扣的小箱子，开始玩为布宝宝扣纽扣的游戏。记得一周前你就会玩这个游戏了，你能很熟练地把布宝宝衣服上的粘贴扣、扣眼扣、暗扣和环扣都扣起来。今天，你会怎么玩呢？
　　只见你并没有像往常一样先扣扣子，再把布宝宝放回操作盒，而是把布宝宝按从大到小的顺序，一个套一个地包裹起来。你边包边说：“大的，小的，更小的，最小的，我给你们排排队，包包好。”就这样，你把四个布宝宝包成了一个大宝宝，抱在怀里，轻轻地哼着歌摇晃着，当起了妈妈。其他小朋友看到了你的玩法，也纷纷参与进来。有的和你一样给布宝宝扣上扣子，再按大小顺序包裹起来，有的按大小顺序给布宝宝排队，就这样，益智区“扣纽扣”区域开始热闹起来。
　　什么样的学习在发生？
　　琳琳，在游戏中，你发现了布宝宝的其他玩法——按从大到小的顺序给它们排序，你的观察力和创造力真让我惊讶。你把布宝宝包裹好抱起来当起了妈妈，看上去非常有爱心。你还把别的小朋友吸引过来和你一起玩，你们在一起边玩边学多么快乐！
　　下一步学习的机会和可能性
　　看到你们为布宝宝排队，我就意识到你们已经有了排序意识。明天，我会在益智区投放更多排序操作材料，比如长棒（由大到小一套十根）、套娃、套筒……我相信你们一定会觉得更有趣，玩得更高兴。另外，我想请你们回家和爸爸媽妈一起玩“找大小”的游戏，看谁找得最准确，回到幼儿园要和小朋友们说一说哟！