论文部分内容阅读
语言是思维的外壳，是人们传播与交流的工具。在教学过程中。知识的传授。思想的引导，能力的培养．都要靠语言这种工具来实现。因此教师的语言对学生的学习兴趣和学习效果有着极大的影响。地理学科本身几乎是包罗万象．涉及整个宇宙．包括自然和经济领域各方面知识。大部分是学生没有也不可能亲身经历的。地理学科的这一特点．就对教师的教学语言提出了特殊的要求：教师的语言要通俗易懂、简练准确。要有启发性、生动有趣、富有艺术性。