【摘 要】
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2006年7月17日-23日,为期一周的范堡罗国际航展(FarnboroughInternationalAirshow,FIA)在英国伦敦举行,来自35个国家的1480名参展商参加了此次航展。参加展会的还有来自43个
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2006年7月17日-23日,为期一周的范堡罗国际航展(FarnboroughInternationalAirshow,FIA)在英国伦敦举行,来自35个国家的1480名参展商参加了此次航展。参加展会的还有来自43个国家的75个国防代表团以及来自15个国家的40个民航代表团,航展的参观人数远远高于往届,达到38.3万。此次
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高中语文新课程理念的落实,关键在课堂,课堂效益提高的关键在评价。笔者对高中学生的语文自主激励评价,即整合课堂评价资源,营造激励氛围,以学生为评价主体,激活自主责任心,以个体进步为评价尺度,促进语文素养的不断提高,在高中语文教学实践中,进行了一些思考和分析。 一、课堂自主激励评价作用的发挥 1.高中语文课堂自主激励评价的首要作用是诊断 语文教师对学生学情的了解,学生对自身学习基础和能力的检测,
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