【摘 要】
：
作业是“课堂教学的延伸和补充”,传统的作业设计往往行局限在再现式的范畴内,关注课堂知识的强化和巩固,关注应试技巧的训练,对于课后的复习、探究、知识的运用等关注不够,
论文部分内容阅读
作业是“课堂教学的延伸和补充”,传统的作业设计往往行局限在再现式的范畴内,关注课堂知识的强化和巩固,关注应试技巧的训练,对于课后的复习、探究、知识的运用等关注不够,严重抑制学生的学习兴趣,限制学生综合素养的提升。创新作业形式,激发学生深层探究的欲望,是目前亟待解决的问题。文章对小学数学教学中,如何创新设计作业形式的问题,谈几点认识。
其他文献
10月20日,陕西省教育学会七届五次理事会在西安召开,会议听取《陕西省教育学会2019年重点工作报告》,表决通过《陕西省教育学会教育科研课题管理办法》及成立“陕西省教育学
目的分析基于证据的护理措施对食管癌患者围手术期的影响。方法选取我院2017年1月-2017年12月收治的食管癌患者60,随机分成2组:一组为观察组(30例),在常规护理基础上实施基于
目的于ICU患者中应用综合护理,分析该护理措施对下肢深静脉血栓形成起到的预防作用。方法于2016年10月~2018年10月,在我院挑选100例ICU患者作为研究对象按照均匀分组的将其随
对于小学生来说,学会写作是语文学习中的基本任务,尤其是说明文,其适用范围广泛,在学生的日常生活与以后的工作中也更容易被接触到,所以认真对待说明文教学是语文学习的一个
对于高中阶段的学生而言,新材料作文一直是语文学科的“难中之难”。即使学生们读懂了材料,也难以较好的取得作文部分的高分。因而教师们也需要根据学生们的实际情况改进教学
摘要：眼、脑和手没有配合好，是小学生书写质量不如人意的重要原因。通过“三练”——练眼，观察发现;练脑，思考参悟;练手，实践体验——可以使眼、脑和手三者合一、协调一致，帮助他们掌握正确的书写方法，养成正确的书写习惯，进而提高书写的质量。 关键词：小学生;写字;三练 引言 一手好字是人的第二张名片。写好汉字是小学生的关键能力之一。新课标也把识字写字教学提到了一个新的高度，要求从小学阶段注意培养学
摘要： 本文以利用斐波那契数列进行数列这一章的序言课教学为例，说明数学文化可以为新知识的学习找到情感的认同点——为什么要学，知识的框架——学什么和方法的总结——怎么学，而这三点又与每章序言课的功能不谋而合。因此，可以将章序言课的教学与数学文化的渗透相结合，为章序言课的教学找到丰富的内涵与外延，为数学文化的渗透找到新的阵地。 关键词： 数学文化 序言课教学 核心素养 斐波那契数列 引言 数学是
目的：分析出生缺陷变化情况，提出对策建议。方法：对小店区2007年-2010年出生缺陷发生情况进行回顾分析。结果：在有效干预后，出生缺陷率逐年下降，尤其是农村。结论：降低出生缺陷发生
目前,根据我国新课改要求,在小学体育课堂教学中,我们教师如何培养学生的创新精神和实践能力呢?小体育课与其他学科比较而言有许多不同,要掌握小学体育课自身规律,使我们体育
目的研究分析人文关怀对社区残疾人护理质量提高的影响。方法选取我社区2016年3月~2018年12月居住的200例残疾患者作为研究对象,通过随机数列法将患者分为对照组与研究组各10