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我国高考的评分要想减少以至消除误差、误判,看来还得深入研究、借鉴、消化国外公信度高、权威性强的考试机构的某些命题模式,逐步提升考试的效度、信度,创造出"中国特色"的命题模式,更好地考出"语文学科的核心素养",更好地体现"社会主义核心价值观"(特别是其中之一:"公正")。
高考语文:“双核”大背景下的教学现状与评分公正
【摘 要】
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我国高考的评分要想减少以至消除误差、误判,看来还得深入研究、借鉴、消化国外公信度高、权威性强的考试机构的某些命题模式,逐步提升考试的效度、信度,创造出"中国特色"的
【机 构】
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江西省上饶市万年中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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2016年度江西省基础教育研究课题(SRYY2016-003)的阶段性成果
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