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Auto CAD是职业院校工科类专业的一门必修课程,它着眼于学生机械制图基本技能及信息加工能力的培养,并对后续相关课程起引导及铺垫作用。笔者在考察分析呼伦贝尔职业技术学院该课程以往教学中存在的诸多问题基础上,探索将"任务驱动"教学方法应用于该课程"轴测图"单元的教学中。以"教师为主导,学生为主体"教学思想为指导,突出学习活动与真实任务有机结合的特征设计了教学方案并实施。实践证明:任务驱动利于引导学生将单元中的知识点系统地综合应用,促进了基本技能的掌握与合作意识的提升,提高了学生分析问题、解决问题的能力。