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在新课程标准精神的指引下,如何通过阅读教学课堂落实情感态度价值观这三维目标呢?根据我们的学习思考和实践探索,概括三种比较有效的方法.
阅读教学中情感态度价值观渗透“三法”
【摘 要】
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在新课程标准精神的指引下,如何通过阅读教学课堂落实情感态度价值观这三维目标呢?根据我们的学习思考和实践探索,概括三种比较有效的方法.
【机 构】
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浙江省苍南县钱库镇中
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年4期
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