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古代诗歌教学的难点集中在对诗歌的理解上,张玉新老师《杜诗三首》一课不在于传授给学生生硬的解读诗歌的方法,而是着眼于唤醒学生对诗歌学习的兴趣。美文可以怡情,而好课则需像品一壶老酒一样,慢慢品尝,方能沁人心脾。一、批注式学习,指导学法潜移默化文字批注重视学生自身的阅读体验、感受。
且行且吟,浸润生命的华章——评张玉新老师《杜诗三首》教学
【摘 要】
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古代诗歌教学的难点集中在对诗歌的理解上,张玉新老师《杜诗三首》一课不在于传授给学生生硬的解读诗歌的方法,而是着眼于唤醒学生对诗歌学习的兴趣。美文可以怡情,而好课则
【机 构】
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吉林省四平市教育学院高中部
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2019年31期
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