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高职院校教师除了要充分地考虑学生的实际学习能力和认知水平之外,还必须要与时俱进地树立全新的实践课程考核观念。利用多元化的方法和多元化的手段对现有的实践课程考核进行全面系统的分析,然后根据实际的教学要求和教育需求进行实践课程考核方式的优化调整和改革创新。
以学生为主体的实践课程考核方式的创新探索
【摘 要】
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高职院校教师除了要充分地考虑学生的实际学习能力和认知水平之外,还必须要与时俱进地树立全新的实践课程考核观念。利用多元化的方法和多元化的手段对现有的实践课程考核进
【机 构】
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陕西职业技术学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2018年8期
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