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<正>"语文老师和其他学科教师的不同之处是,除了教学方法的选择外,多了教学内容的纠结。"[2]课堂教学内容是语文课堂建构的难处。语文课的"课文"只是教学内容的载体,不是教学内容,具体的教学内容需要从该载体中提取。因此,不同的教师由于个人素养、教学经验等差异,在面对同一篇课文提取的"教学内容"就会各不相同,由此也产生