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高中英语教学具有极强的实践性、交际性,英语教学双边活动运用的成功与否极大程度地影响了教学效果的好坏.本文分析英语教学互动活动中的现状,对于有效策略的实施提出了三个落实和三个平衡.
英语教学活动中的互动化策略探究
【摘 要】
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高中英语教学具有极强的实践性、交际性,英语教学双边活动运用的成功与否极大程度地影响了教学效果的好坏.本文分析英语教学互动活动中的现状,对于有效策略的实施提出了三个
【机 构】
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山西省晋中市左权宏远学校,山西 晋中,032600
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年2期
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