【摘 要】
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一、提出问题 在对人教版二年级下册“平移和旋转”这一内容进行备课时，我发现不同版本的实验教材将这一教学内容编排在不同的年级，人教版编排在二年级下册，西南师大版编排在三年级上册，北师大版编排在三年级下册，而苏教版则分别安排在三年级下册及四年级下册（要求逐步深入）。一线老师都感觉到“平移”教学是个难点，到底安排在哪个年段更合理呢？我通过教学实践做了一些探索。 二、研究问题 首先，通过对教学内容的
熊猫帮忙 特特听完尼斯的分析和提议，好像听到什么天大的笑话似的，咯咯地笑了起来：“别闹了，尼斯。你又不是不知道我们在动物圈的风评有多差！动物们不朝着我们吐口水就谢天谢地了，有人肯听我们的才怪呢！” 尼斯胸有成竹：“我是没这个能力，可是有动物有。盼盼肯定愿意为了竹林出这个头的。” 特特听完脸色不是很好看，但它拗不过尼斯的一片英雄之心，只能继续跟着去碰这个显而易见的壁。 可惜，特特又估计错了。
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【不耻下问】不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为羞耻(xiūchǐ)。指谦虚(qiān xū)好学。【成语典故】两千多年前,卫国有个叫孔圉(yǔ)的人,谦虚好学。他死了以后