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随着我国素质教育的推进和新课程改革的逐步落实,教育学界的专家开始对课堂教学进行一系列的改造与构建.本课题在研究“'3+X+1'教学”理论的基础上,对高中课堂教学过程的展开进行探讨和研究,以便开展推进课堂教学改革,开启课堂教学的新模式.
新课改背景下对“3+X+1”课堂模式的实效性探究
【摘 要】
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随着我国素质教育的推进和新课程改革的逐步落实,教育学界的专家开始对课堂教学进行一系列的改造与构建.本课题在研究“'3+X+1'教学”理论的基础上,对高中课堂教学过程的展开
【机 构】
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贵州省织金县第二中学,贵州 毕节 552100
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2021年1期
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