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阐述小学英语起步阶段作业的意义和现状,并分析成因。以人教版小学《英语》三年级(上)为例,分析如何在小学英语起步阶段利用SMART原则设计日常作业、单元作业、学期作业,使作业从"机械性练习"走向"有意义练习"。
基于SMART原则设计小学英语起步阶段作业探究——以人教版小学《英语》三年级(上)为例
【摘 要】
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阐述小学英语起步阶段作业的意义和现状,并分析成因。以人教版小学《英语》三年级(上)为例,分析如何在小学英语起步阶段利用SMART原则设计日常作业、单元作业、学期作业,使作
【机 构】
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浙江省宁波市宁波国家高新区新明中心小学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年12期
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