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临床护理课程是高职护理教育中的主干课。是培养学生成为合格的职业护士的关键课程。因此提高学生职业能力，培养会求知、能做事、易合作、有创新能力的学生．以及深入探讨和创造适合现代环境的教学模式已成为护理职业教育新的关注焦点。我校近年来。对高职护理专业的学生依据护理临床一线的岗位的需要，遵循突出应用性、实践性的原则。实施“理论与实践一体化”教学模式的探索．并取得了较好的成效。