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【正】众所周知，数和形的结合贯串于数学发展的进程中，是数学发展中的两大基石，在一定的
也谈《不等式》教学中数形结合思维训练
【摘 要】
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【正】众所周知，数和形的结合贯串于数学发展的进程中，是数学发展中的两大基石，在一定的
【机 构】
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安阳县第一职业高中
【出 处】
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河南科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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1995年1期
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