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五年制专科实验班学生由于年龄小,自制力差,在学习过程中存在着一些突出的问题,在对其教育和管理的过程中,尤其是在全国上下开展创先争优活动的大背景下,要求五年制学生教育管理工作人员应根据学生的身心特点和成长规律,探索五年制学生教育和管理的途径与方法.
浅析五年制专科实验班初期阶段的学生教育管理
【摘 要】
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五年制专科实验班学生由于年龄小,自制力差,在学习过程中存在着一些突出的问题,在对其教育和管理的过程中,尤其是在全国上下开展创先争优活动的大背景下,要求五年制学生教育
【机 构】
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南阳师范学院,河南南阳,473000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年28期
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