目的 探究故事绘本对患儿术前访视效果的影响.方法 选取2018年5月至2019年3月于本院接受外科手术的小儿患儿62例,遵循随机原则进行均衡性平均分组,两个组各有患者31例.对照组采取常规方法 在患儿术前1d进行术前访视,实验组根据患儿的年龄选择相对感兴趣的身体故事绘本,并在术前1d带绘本对患儿进行术前访视.对比两组患儿在入手术室时脉搏的变化情况和入手术室与麻醉诱导时的配合度.结果 实验组患儿在入手术室与家长分离过程中和麻醉诱导过程中,相较于对照组患儿有更好的配合度,该项观察指标的组间差异较大(P<0.05).实验组主动和护士入手术室,并进行麻醉诱导患儿的配合度明显比对照组患儿更高,P<0.05.结论 对于接受外科手术的小儿患儿,护士在术前访视过程中给他们讲故事绘本,能够让患儿与护士快速建立良好的关系,让患儿对护士更加信任和依赖,降低患儿及其家属对手术的紧张恐惧心理,提高患儿的配合度和依从性,提高访视效果.