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[摘
培养高年级学生自主阅读能力的实践研究
【摘 要】
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[摘 要：自主阅读是学生亲身参与阅读实践过程，让学生自主学习思考、领悟、理解，在阅读实践中主動获取知识，形成能力。小学语文的教学目标主要是培养学生的核心素养，为了促进语文核心素养的发展，就要培养学生良好的阅读习惯，让学生在阅读感受中获得自主交流，自主合作，自主收获的阅读习惯，用阅读引领学生健康成长，开发学生的无限潜能，使学生的语文核心素养得到全面的发展。 关键词：小学语文;核心素养;自主阅读;培
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
[摘 要：自然角是大自然的缩影，也是班级区域环境中重要的一部分。本文以自然角作为孩子们探究的载体，通过对自然角的优化，如何种植和记录自然角里的植物，让孩子在创设自然角、观察自然物的过程中自主探索，从而提高幼儿科学探究能力。 关键词：幼儿;自然角] 引言：《纲要》中的科学领域指导要点中明确提出：“要利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”班级中的自然角不仅有观赏的价值，还能激发幼儿的探究欲望，
[摘 要：作为老师，如果能指导学生开展同读一本书活动，学生的阅读体验一定会大不相同。当我们在共读中拥有了共同的语言密码时，那种交流的快乐是旁人无法知晓的，也是无以言表的。老师作为孩子们的领路人，就在阅读这本书的时候给他们播下启蒙的种子，启迪孩子们在书海中、在人生路上去继续追寻属于自己的生命之光，就是一件有意义的事情。 关键词：导读引路;话题推进;升华启迪] 语文课程标准关于课外阅读的建议指出：
[摘 要：在新课程背景下，高中美术鉴赏课对于深入推进素质教育实施具有重要的作用，由于受传统应试观念、教师知识结构、学生个体差异、教学管理等因素的影响，使得美术鉴赏课在现实中沦为学校、家长、学生的“心外之物”，影响了教育教学改革的推进以及美术鉴赏课教学实施的效果和质量。 关键词：美术鉴赏;制约因素;对策] 随着素质教育的深入推进和教育教学改革的深化，高中阶段开设美术鉴赏课，对于提高学生的艺术素养
[摘 要：在幼儿园教学活动中，幼儿园教师需要引导幼儿开展一系列的活动，让幼儿能够在这些活动中释放自己的天性，并且发散幼儿的思维，使得幼儿能够在幼儿园中快乐的成长。在幼儿园活动中，绘画是一项非常重要和常见的活动，绘画能够让幼儿看到不一样的世界，同时还能提高幼儿的审美观念，同时还能拓展幼儿的眼界，幼儿园教师需要有效的对幼儿园的绘画活动进行指导，从而提高教学的水平和质量，还能促进幼儿健康的成长。 关键
《锦瑟》是晚唐著名诗人李商隐的代表作，其内容主旨历来众说纷纭，莫衷一是。有人认为《锦瑟》是令狐楚家的婢女名，这是首爱情诗（见刘攽《中山诗话》），有人认为是为追怀他死去的妻子王氏而作，是悼亡诗（《见《玉谿生诗笺注》）；还有人说瑟有适、怨、清、和四种声调，诗中间四句各咏一调，则又是一首描绘音乐的咏物诗（见《缃素杂记》）。细绎原诗语意，皆属牵强。张采田《玉谿生年谱会笺》解释为李商隐晚年追述平生自伤身世之
人们都认为封建科举制度是吃人的，但并不明确怎样吃人，通过什么方式吃人。余秋雨的《十万进士》中有这样的表述，“科举制度本想对中国知识分子作一番选择的，没想到选择过程变成了塑造过程”。要说鲁迅笔下的孔乙己在这个塑造过程中心甘情愿被毁灭，却也并不是事实。孔乙己也曾惴惴地拿起过武器，作过一番软弱挣扎的，只不过适得其反。 第一件武器——长衫。这件武器不具攻击性，它主要用途起显示标志和防护的性能，相当于士兵
摘要：对于职高英语教师来说，在开展学科教学活动之前需要结合时代发展与变革的实际情况，熟练使用信息技术调整教学思路。目前，信息技术与教育教学实现了极为紧密的联系，这些现代化技术在教学改革中的应用率越来越高，许多教师转变传统的教学模式，积极更新教学理念，将丰富的教学资源提供给学生，转变学生传统的学习模式。 关键词：信息技术;职高英语;教学实践 在信息时代下，现代教育技术在职高英语教学中实现了广泛的
[摘 要：《石渠馀纪》作为清代一部重要的治国理财类私人笔记，作者王庆云一身的政治生涯几乎经历了从嘉道衰微到清晚期变动时代。这一重要时段，国家传统机制开始受到威胁，在未引入西方改革思想与制度之时，王庆云等清代实政官员在维持既有体制的同时，做出了一系列的探索与改动，以此寄希望于实现对国家制度的改善与补救。 关键词：王庆云;清代盐务;《石渠馀记》] 盐务在历代王朝中都扮演着重要的理财手段之一。盐归于
[摘 要：“问题导教”即教师提出质疑或者疑问，引发学生的探究意识和学习意识，让学生在心里产生一种疑惑、探索的狀态，这种状态会极大地提升学生的学习积极性，引导学生思考问题、解决问题，进而让学生对事物的认识有一个质的提升。随着近些年新课改进程的不断加快，各个学科对“问题导教法”的重视度不断加强，“问题”教学策略已经逐渐成为了新一轮改革的重点内容，因此，如何在高中历史中巧用“问题”点燃学生思维的火花，无